Szkolenia i wydarzenia - ngo.pl

10 października 2025 roku w Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego zapraszamy na transmisję konferencji inaugurującej nową edycję programu Kurs na Odporność. Szkoła z Klasą. Podczas wydarzenia będziemy rozmawiać o budowaniu odporności psychicznej dzieci i młodzieży w szkole, czyli miejscu, które ma ogromny wpływ na rozwój emocjonalny i społeczny młodych ludzi.

10 października, w Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego eksperci Fundacji Szkoła z Klasą spróbują odpowiedzieć na pytanie jak sprawić, by szkoła była miejscem, które nie tylko uczy, lecz także wzmacnia odporność i poczucie wspólnoty? Podczas konferencji inaugurującej program Kurs na Odporność. Szkoła z Klasą w wykładzie dr hab. Aleksandra Tłuściak-Deliowska, prof. APS, przedstawi naukowe podstawy znaczenia klimatu szkoły jako jednego z kluczowych współcześnie zasobów edukacyjnych. W panelu dyskusyjnym  psycholog Patryk Hałajczak, dr Marzena Cypryańska-Nezlek z Uniwersytetu SWPS, Magdalena Jurewicz ze Szkoły Edukacji PAFW i UW wraz z Izabelą Meyzą rozmawiać będą o odporności psychicznej w czasach zmiani roli szkoły w jej budowaniu.

Zapraszamy na transmisję online wydarzenia, którą można oglądać na kanałach:
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=5HI8kzV58TE
Facebook: https://fb.me/e/317vZDIEz

Harmonogram wydarzenia:

• 10:00-10:30 Otwarcie konferencji 

• 10:30 - 11:15 Prelekcja: Klimat szkoły i jego znaczenie w budowaniu odporności w szkolnej społeczności - dr hab. Aleksandra Tłuściak-Deliowska, prof. APS

• 11:45 - 13:15 Panel dyskusyjny: Odporność psychiczna w czasach zmian. Rola szkoły w budowaniu odporności psychicznej - dr Marzena Cypryańska-Nezlek, Magdalena Jurewicz, Izabela Meyza, Patryk Hałajczak

O ekspertach:

dr hab. Aleksandra Tłuściak-Deliowska, prof. APS – pedagog, profesor Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, dyrektor Instytutu Pedagogiki. W APS kieruje również Zespołem Badań Kultury Szkoły i Procesu Kształcenia (SCHOOLab). Specjalizuje się w badaniach nad przemocą rówieśniczą oraz klimatem i kulturą szkoły. Jest autorką ponad dziewięćdziesięciu publikacji naukowych, w tym sześciu monografii (trzech autorskich i czterech współautorskich) oraz licznych artykułów i wystąpień na konferencjach krajowych i międzynarodowych. Ekspertka Zespołu ds. Badań nad Realizacją Praw Dziecka powołanego przez Rzeczniczkę Praw Dziecka, uczestniczy także w pracach międzynarodowych sieci badawczych, m.in. Bullying Research Network. Jest zaangażowana w działania na rzecz podnoszenia jakości kształcenia w Polsce oraz wspierania innowacji pedagogicznych w szkołach.

dr Marzena Cypryańska-Nezlek 
Psycholożka społeczna, badająca psychologiczne i społeczne aspekty zmiany klimatu. Jej prace koncentrują się na emocjonalnych reakcjach na zagrożenia klimatyczne, zaangażowaniu proklimatycznym oraz sposobach radzenia sobie z dystresem wywołanym kryzysem klimatycznym. Kieruje Centrum Działań dla Klimatu i Transformacji Społecznych na Uniwersytecie SWPS. Jest członkinią Rady Klimatycznej przy UN Global Compact Network Poland i Ambasadorką Europejskiego Paktu Klimatycznego w Polsce.

Magdalena Jurewicz
Nauczycielka WOS i socjolożka, pracująca z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami. W Szkole Edukacji PAFW i UW koordynuje sieć szkół praktyk oraz proces doskonalenia nauczycieli-mentorów. Wykładowczyni, współprowadząca zajęcia wychowawcze i psychologiczne oraz kursy doszkalające dla nauczycieli. Koordynuje projekt Myśląca Klasa i współpracuje z międzynarodowymi ośrodkami kształcenia nauczycieli, m.in. Teachers College Columbia University i Relay College.

Izabela Meyza
Dyrektorka programowa Fundacji Szkoła z Klasą oraz członkini Zarządu Fundacji. Antropolożka kultury, mediatorka i trenerka empatycznej komunikacji. Absolwentka studiów w Instytucie Kultury Polskiej na Uniwersytecie Warszawskim, szkoły trenerów STOP, studiów podyplomowych Negocjacje i Mediacje (Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej) oraz Intensywnego Treningu Porozumienia bez Przemocy I i II stopnia (Szkoła Empatii). Pracuje w oparciu o metodę Porozumienia bez Przemocy. Autorka materiałów edukacyjnych dotyczących edukacji cyfrowej (Cyfrowa Wyprawka, Fundacja Panoptykon) oraz przeciwdziałania przemocy. Jako trenerka wspiera szkoły, organizacje i innych trenerów w efektywnym komunikowaniu się i rozwiązywaniu konfliktów oraz rozwoju kompetencji cyfrowych. Wierzy, że kluczowy w przygotowaniu do życia w cyfrowym świecie jest rozwój umiejętności komunikacji, współpracy, empatii i odporności na manipulację.