Szkolenia i wydarzenia - ngo.pl

Zapraszamy na rozmowę o edukacji muzealnej jako obszarze uczenia się dorosłych.

Polska edukacja muzealna doczekała się nowych, systematycznych badań. Po ponad dekadzie od przełomowego Raportu o stanie edukacji muzealnej w Polsce (2012) środowisko edukatorów muzealnych wspólnie ze środowiskiem akademickim postanowiło sprawdzić co się zmieniło, co pozostaje takie samo i jakie są potrzeby edukacji muzealnej. 

Zapraszamy na Webinarium EPALE: Edukacja muzealna w Polsce. Co wiemy, czego potrzebujemy?  

Spotykamy się online, 23 kwietnia, o godz. 10.00. Rozmowę poprowadzą dr hab. Beata Nessel-Łukasik, prof. APS oraz dr Marcin Szeląg. 

Punktem wyjścia do rozmowy będzie raport z projektu „Edukacja muzealna w Polsce – diagnoza potrzeb i oczekiwań edukatorów/edukatorek muzealnych i publiczności muzeów" (Etap I, 2025), zrealizowany przez Stowarzyszenie Forum Edukatorów Muzealnych we współpracy z Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Ponownie, po latach, zapytano samych edukatorów i edukatorki muzealne o to, jak oceniają swoją pracę, warunki jej wykonywania i kondycję profesji. 

Webinarium będzie rozmową o tym, co z dotychczas zrealizowanych badań wynika – nie tylko dla środowiska muzealnego, ale dla całego pola edukacji kulturowej. 

O czym porozmawiamy? 

Podczas spotkania: 

• Przyjrzymy się temu, jak edukatorzy i edukatorki muzealne oceniają dziś swoją pracę i obszar działania: jakie dostrzegają mocne strony i zasoby, z jakimi barierami się mierzą – instytucjonalnymi, finansowymi, statusowymi. 

• Zastanowimy się, jakie szanse otwierają się przed edukacją muzealną w Polsce i jakie wyzwania – nowe oraz te powracające od lat – wymagają systemowej odpowiedzi. 

• Zastanowimy się nad kierunkiem przyszłych rekomendacji dla muzealników, dla decydentów, dla instytucji kultury i partnerów edukacyjnych. 

• Ważnym wątkiem rozmowy będzie też perspektywa porównawcza: co zmieniło się od 2012 roku, gdy ukazał się Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce – jeden z pierwszych i do dziś najszerzej cytowanych dokumentów opisujących tę dziedzinę?  

Zapraszamy edukatorów i edukatorki muzealne, pracowników działów edukacji w instytucjach kultury, animatorów, badaczy, studentów kierunków muzealniczych i kulturoznawczych oraz wszystkich, którym zależy na edukacji muzealnej jako pełnoprawnym obszarze uczenia się dorosłych. 

Rejestracja na webinarium 
Udział w webinarium jest bezpłatny. Szczegóły na EPALE: https://epale.ec.europa.eu/pl/blog/webinarium-epale-edukacja-muzealna-w-polsce-co-wiemy-czego-potrzebujemy 

Organizatorzy: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Krajowe Biuro EPALE. 

Dr hab. Beata Nessel-Łukasik, prof. APS – socjolożka i historyczka sztuki, profesor w Instytucie Filozofii i Socjologii Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Autorka i współautorka publikacji o relacjach muzeum ze społecznością lokalną, m.in. Muzeum relacyjne. Przed progiem / za progiem (2020) i Publiczność (w) muzeum (2022)). Kierowniczka projektu „Edukacja muzealna w Polsce – diagnoza potrzeb i oczekiwań edukatorów/ek muzealnych i publiczności muzeów" (NCK, 2025) oraz projektu „Zasoby kadrowe muzeów w Polsce. Pilotaż badań" (MKiDN, 2024). Jej badania koncentrują się na partycypacyjnych modelach uczestnictwa w kulturze  zasobach kadrowych instytucji kultury i roli muzeum w czasach polikryzysu. 

Dr Marcin Szeląg – historyk sztuki, adiunkt i Pełnomocnik Rektora ds. Kolekcji w Uniwersytecie Artystycznym im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu. Przez wiele lat kierownik Działu Edukacji Muzeum Narodowego w Poznaniu. Autor programu badania Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce (2009–2012) oraz autor, współautor lub redaktor tomów je podsumowujących: Edukacja muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy rozwoju (Warszawa 2012), Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce. Suplement, t. I, t. II. (Warszawa 2014). Zajmuje się nową muzeologią, teorią edukacji muzealnej oraz historią kolekcjonerstwa. Ambasador EPALE ds. edukacji kulturowej w Polsce.