Szkolenia i wydarzenia - ngo.pl

Co się zmienia, gdy dzieci i młodzież stają się współbadaczami, a nie tylko uczestnikami badań? Jak budować partnerskie relacje i dzielić się wpływem na decyzje? Już 18 listopada o godz. 12:00 zapraszamy na 17. seminarium CASE Studies! Wraz z młodym współbadaczem porozmawiamy o doświadczeniach i wyzwaniach badań partycypacyjnych oraz ich znaczeniu dla projektowania technologii.

Już 18 listopada 2026 r. o godz. 12:00 zapraszamy na 17. seminarium z cyklu CASE Studies, podczas którego przyjrzymy się praktyce prowadzenia badań wspólnie z dziećmi i młodzieżą.

Punktem wyjścia do rozmowy będą doświadczenia z projektu „Dekolonizacja projektowania cyfrowego”, w którym dzieci i młodzież uczestniczą w badaniach jako aktywni partnerzy, współtworząc wiedzę o technologiach cyfrowych i sposobach ich projektowania.

Jak taka współpraca wygląda w praktyce? Porozmawiamy o budowaniu partnerskich relacji między młodymi współbadaczami a dorosłymi, dzieleniu się wpływem i odpowiedzialnością na różnych etapach badań – od formułowania pytań, przez zbieranie danych, po interpretację wyników. Przyjrzymy się także wyzwaniom metodologicznym, dylematom etycznym i temu, co perspektywa dekolonialna wnosi do projektowania bardziej inkluzywnych technologii cyfrowych.

O swoich doświadczeniach opowiedzą:

Aleksander Dobrowolski – młody współbadacz, który podzieli się własną perspektywą na współpracę badawczą z dorosłymi.

Martyna Gliniecka i Zuzanna Stańska – badaczki z CASE, zaangażowane w realizację projektu.

Spotkanie poprowadzi dr Jan Bazyli Klakla.